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林小风 电子商务专业教师

【编辑/来源 admin】2013.04.10    浏览 2240 次

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“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。热爱学生是教师生活中最主要的事情。“

“潜心为人师   精心育桃李”!这就是林小风老师从教二十多年教学生涯的真实写照。

    林小风,大学本科,学士学位,从事教学已经20多年了。系AG国际亚游电子商务专业高级讲师,承担学校电子商务专业的教学岗位教学、实训工作。林小风老师不仅具有扎实的专业技术,还具有娴熟的电子商务专业技能,是学院首批“双师型”骨干教师。

    长期以来,忠诚于党的教育事业,服从领导,团结同志,认真钻研教学业务,以自己的行动出色地履行了一个教师的职责,以自己的工作业绩赢得了学生和同事的信任,其教学效果和教学考核多次获得学校“优秀”评价,并得到了学校领导的肯定,多次被授予“优秀教师”称号及校内外各种荣誉。

一、爱岗敬业,积极进步

    教育事业被誉为太阳底下最光辉的职业,热爱教育岗位,尊崇教育事业,参加工作以来,尽职尽责,教书育人,全面培养学生良好的职业道德,严格遵守校纪。能以大局为重,主动承担各项教学任务,率先垂范,吃苦在前,享受在后,起到了优秀教师的表率作用。能积极参加学校、上级组织的一切政治和文体活动,发挥了一名优秀教师应该发挥的作用。

    日常生活中,时刻注意约束自己的行为,端正自己思想,以点滴的言行去陶冶学生的心灵,塑造学生的灵魂,培养学生正确的价值观。作为师者,一向注意塑造学生高尚的人格,培养学生科学的人生观、价值观;作为育人者,尽己所能树一方正气,营造良好的育人氛围。最终赢得的是学生的尊重和爱戴。

二、热爱学生  赏识教育

    学生是教育工作的主体。学会夸奖,是生命里绚丽的色彩!

“没有赏识就没有教育”,一次次实践告诉我:学会赏识,正是打开学生潜能之门的金钥匙。对于职业教育的学生来说,激发他们的学习兴趣是首要问题,“磨刀不误砍柴工”,学会用加减法来规范学生的行为,一个小小的表扬让很多学生有了新的生活。

    教师必须热爱学生,才能教好学生,古语:"亲其师,信其道“,讲的就是这个道理,关心爱护每一个学生,敬重学生的人格、平等、公正地对待每一个学生,是我首先要做的。 从教以来,我总是平等地对待每一位学生,学生也把我当作朋友,学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找我倾诉,而我也经常利用课余时间找学生谈心,了解、亲近学生。把”一切为了学生,为了学生的一切!“真正体现在日常教学中来。关爱学生,把学生的事当成自己的事,加上自身幽默开朗的性格,渐渐形成了自己独特的教学风格。现代社会要求既发展学生的智商又培养学生的情商,学生则喜欢常识渊博、亲切随和、幽默风趣的老师,那么我就通过将心比心的换位思考策划每一节课,与学生做朋友并保持本已具备的幽默感。

    当教师节,学生的电话打来时,问候的短信飞来时,一种感动和自豪就会油然而生,“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”,这些燃起了我对工作的热情,坚定了我用爱心耕耘终生的决心。

三、教学工作,兢兢业业

    作为一名教师,坚持认真备课,精心策划每一节课,根据教材内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,充分利用网络资源,精心制作各科课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,归纳成集。 真正做到“理实一体化”教学。

    在课堂上特别注意调动学生的积极性,积极运用多媒体教室和电子商务机房,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;例如:让学生自己主讲案例,设计整个案例场景和解决方案,以“☆”来激励学生;以任务驱动式展开教学,学生自主选择感兴趣的课题,让每个学生自己来展示作品,全班同学进行点评方式、评分,激发学生学习本专业的兴趣;课堂上注意精讲精练,老师讲得尽量少,通过实训作业,让学生动口动手动脑尽量多;培养学生的团队协作精神,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢,对优秀作品用“E教“向学生展示,激发他们学习兴趣。 

    在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以团队合作方式,让各个层次的学生都得到提高,既培养了学生的团队合作意识又增进了他们之间的友谊。获得了学生的一致好评,上课出勤率达99%以上。

    一直担任主讲“电子商务”专业主干课程《电子商务概论》、《网络营销与实践》、《管理信息系统》、《电子商务综合实训》、《电子商务案例分析》、《电子商务管理新视角》等教学工作。在教学工作上具有很强的事业心和责任感,能认真完成各项教学任务。

    作为一名专业教师,始终以满腔的热忱工作在教学第一线,始终高度关注本专业的前沿发展动态,随时把先进的专业常识补充到课堂上,除了自主学习积极探索外,我还参加了省级骨干教师和国家级教师培训等。不断探索职业教育的教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,教学之余能积极参加科研工作,在核心期刊上发表论文几篇。

四、付出之后必然有回报、与学生共同成长

    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”作为专业教师,我始终不忘为我校教学尽一份力。积极参与到我校的助理电子商务师的培训和电子商务职业规划的工作中,在我精心辅导下,引导的学生作品在安徽省获得了一、二三等奖,同时获得了国家级一等奖的荣誉。

五、团队协作,淡泊名利

    平时在日常的工作中,关心同事,团结同事,互相帮助,有很好的团结协作精神,淡泊名利,与同事之间关系融洽。教师的幸福感不是源于多受表扬多得荣誉,而是源于感受师生间亲密真挚的情感,感受用自己的人生观、价值观、生活态度为学生的一生导航时的那种感觉,我喜欢课堂上信息全方位传授给学生常识。为师是幸福的,更是神圣的!

    “人生也许没有灿烂,但不能失去的是平凡。”从教22年的经历,其实真的很平凡。我会一如既往,把自己的全部常识、热情奉献给“太阳下最光辉的事业”。

    “学为人师,行为世范”,这句古训永远激励我开拓进取,去更深地体会教书之美,育人之乐!“昨天的汗水就是今天的收获,今天的苦涩就是明天的甘甜。”在我细细品味这句话时,我更加热爱我的学生,更加热爱崇高的教育事业。

成绩与荣誉

 “一分耕耘,一分收获。”辛勤汗水换取了一个个荣誉:

1.论文《浅论我国电子商务发展面临的问题与展望》,P62,发表在《电脑常识与技术》学术交流杂志上,国内统一刊号:CN34-1205-TP,2006年第36期,独著,共4000字左右;

2.论文《浅谈电子商务与企业信息化建设》,P42,发表在《电脑常识与技术》学术交流杂志上,国内统一刊号:CN34-1205-TP,2007年第4卷第1期,独著,共3800字左右。

3、编写了一本用于电子商务学生实训《电子商务师认证》校本教材;

4、2002~2003学年荣获校“优秀教师”称号;

5、2003~2004学年荣获校“文明职工”称号;

6、2005~2006年度论文评选三等奖。

7、2011~2012学年荣获校“优秀教师”称号;

8、2012年度荣获国家级“文明风采“一等奖;省级“文明风采“一二三等奖等光荣称号。

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教师风采 

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