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西安AG贵宾厅科技大学成人高等教育函授教学环节实施细则

【编辑/来源 jjb】2016.07.01    浏览 3919 次

西安AG贵宾厅科技大学成人高等教育函授教学环节实施细则

第一章 总 则

第一条 加强教学过程管理,是保证教学质量、顺利实现培养目标、提高办学整体效益,多出人才、出好人才的重要保证。基于函授成人学历教育“以自学为主,集中面授为辅”的特点,参照国家教育部(原国家教委)《普通高等学校函授教学过程实施要点》和《函授教育工作暂行条例》有关规定的精神,结合我校实际,特制定本条例。

第二条 西安AG贵宾厅科技大学成人高等教育函授教学过程(以下简称教学过程)由教学准备、自学、面授、作业、辅导答疑、实验实习、考核(考试或考查)、毕业论文(毕业设计)及答辨、教学检查等环节构成。

第三条 本条例所称教师包括课程主讲教师和辅导教师。

主讲教师必须由具有较高业务水平和教学经验的中级以上专业技术职称的专、兼职教师担任。其主要任务是编写自学引导书和教学安排表、承担面授教学、引导实验(实习)、考核命题、阅卷、引导毕业论文和毕业设计等。

辅导教师由函授站在所在地聘请,原则上应具有相关专业大学本科以上学历或中级以上专业技术职称、有一定教学经验。其主要任务是辅导答疑、批改作业和向主讲教师报告学员学习情况等。

为保证教学质量,各门课程主讲教师的教学资质必须由函授站上报继续教育学院审核,辅导教师由函授站聘请后上报继续教育学院备案。各函授站由未履行以上程序的教师所进行的教学活动,将不被认可。

第四条 本条例既是对教学过程的基本要求,也是开展检查、评估的基本依据。

继续教育学院将逐步建立经常性的检查评估制度,对于认真按本条例规定组织成人函授教育教学,办学质量高、社会效益好的函授站给予表彰奖励;对未按本条例规定组织教学,不能保证教学质量的函授站,给予减少、停止招生直至取消函授办学资格的处理。

各函授站根据本条例检查评估各专业及教师的函授教学,对教师和学员进行评比奖惩。

第二章 教学准备

第六条 教学准备是教学过程的基础环节,是教学工作得以顺利进行的基本条件和前提,应予以高度重视。

第七条 继续教育学院根据上级教育部门有关文件精神制订各项函授教学管理制度,不断完善教学管理服务系统。继续教育学院根据函授招生专业编制各层次、各专业的函授教学计划、各门课程的教学大纲并选定函授课程教材。

各函授站应引导主讲教师编写各门课程学习辅导材料、自学引导书,并根据课程内容和教学需要预先布置作业题。

教师应根据指定的教材、教学大纲及函授学员和函授教学的特点认真备课,准备好教案。

第八条 根据学期教学计划,继续教育学院聘请合格教师赴各函授站面授,并通过下达《函授教学任务书》和《西安AG贵宾厅科技大学函授教师面授工作须知》,使函授教师明确自己的权利、义务和责任。

第九条 各函授站应提前将下学期面授课程的教材(含实验、实习引导)、学习辅导材料和自学引导书以及教学安排表、预留作业等发至函授学员手中,保证函授学员自学环节的顺利进行。

对于函授新生,在报到注册时应将第一学期面授日程安排和所用教材、自学引导书发给学员本人,供自学时使用。新生开学时各函授站应组织好开学典礼活动,对新学员进行包括学员守则、管理制度、学习方法等在内的入学教育,为教学任务的圆满完成打下良好的思想基础。

第十条 各函授站应建立健全函授教学的规章制度、完善各项服务保障措施并指派专人负责,以保证成人学历教育函授教学工作的正常进行。

第三章 自 学

第十一条 自学是学员在教师引导下按照教学计划进行的有目的、有计划、有组织的个人学习活动,这是面授教学质量的重要保证。学员的自学学时按面授总课时的二倍确定(即自学学时数=面授课时总数×2),并保证自学时数每周不低于12学时。

第十二条 主讲教师应提前选定或编印好教材,编写好自学引导书和教学安排表。

自学引导书应对教材各章提出明确的学习目的要求、重点、难点,以及学习进度、作业要求和自学方法等。要求简明扼要、重点突出,富于启发性,具有引导性;教学安排表应对课程的自学、作业、面授、实验实习、辅导、考试等各教学环节作出具体安排,以便学员制订自学计划。

教师应对学员的自学情况采取相应检测手段进行检测。

第十三条 学员应根据教学安排表的规定,结合个人实际情况,拟定个人自学计划。个人自学计划应根据教学安排表中规定的课时分配计划,科学合理地安排自学时间,保证在集中面授前完成规定的自学任务。

学员要按照指定的教材、教学大纲和自学引导书要求的重点、难点、学习进度,认真实行自学计划。应努力钻研教材,阅读辅导材料,做好学习笔记,注意培养自学能力,按时完成预先布置的作业。自学笔记应在每门课程面授时上交教学点。

第十四条 学员比较集中的单位或地方,可按专业组织自学小组,在个人钻研的基础上定期开展讨论、互助互学。

各函授站应关心、督促、检查学员的自学情况,为他们提供必要的自学条件,帮助他们解决自学中的困难。

第四章 面 授

第十五条 面授是在学员对所学课程进行系统自学的基础上,教师到教学点进行课堂讲授,帮助学员解决疑难问题、全面理解和掌握课程内容的过程,是提高教学质量的重要途径,必须搞好。

教学计划中的主干课程,面授时数一般不应低于全日制同层次同专业相同课程授课时数的40%。

第十六条 在面授环节,主讲教师要完成以下任务:

课堂讲授。教师应本着少而精的原则,在保证教学内容系统性的前提下,理论结合实际,着重讲授课程的重点、难点和疑点,补充有关新常识和新成果,引导学习方法。使学员在较短时间内对教学内容达到深刻理解和融会贯通。课堂讲授课时数一般应占面授计划课时总数的80%—90%。

答疑辅导。面授期间,教师还应集中对学员进行答疑辅导,以帮助学员解决自学中存在的疑难问题,并对自学内容和自学方法提出引导性的意见。答疑辅导可以采取课堂统一辅导和集中安排时间个别答疑等方式。答疑辅导一般应占面授计划课时总数的10%—20%。

批阅自学笔记和作业。教师在面授期间要认真检查、批阅学员的自学笔记和作业,对自学笔记和作业中存在的共性问题在课堂讲授或答疑辅导时给予讲解。

第十七条 教师在接受面授教学任务后,应根据教学大纲和教学对象特点认真备课,按教学日程编写讲授提纲,不得随意缩减面授时间,不得自行请人代课。

鼓励教师积极创造条件,利用网络、课件、录音、录像等现代化手段进行辅助教学,但辅助教学手段不能代替面授教学。

第十八条 各函授站应根据面授日程安排,提前做好面授的各项准备工作,安排好师生食宿,督促学员按时参加面授。同时应选派专人负责面授的组织管理工作,充分发挥班主任的作用,做好学员思想政治工作和课堂考勤工作,确保面授顺利进行。

各教学班级应建立班委会,协助教学管理单位做好学员思想、学习和生活等方面的工作。班委会人选由班主任老师组织全班学员选举产生,并上报继续教育学院备案。

第十九条 学员必须准时参加面授,不得迟到、早退或无故缺席;若因病因事不能参加面授,必须按面授考勤有关规定请假,无故不请假者,按学籍管理规定处理。

为了提高面授质量,增强面授效果,学员应认真预习教材,上课时要集中精力思考、消化讲授内容并作好听课笔记;课后要及时复习、完成教师布置的作业,进一步理解和掌握课程内容。

第二十条 每次面授结束后,各函授站应如实填写《西安AG贵宾厅科技大学函授教师面授情况考核表》,对任课教师的履职情况给予全面评价。《面授情况考核表》经密封后由函授站直接寄交西安AG贵宾厅科技大学继续教育学院,作为对函授教师进行选聘、考核评优及确定课时津贴等的依据。

第二十一条 各函授站要派专人深入到面授教学第一线,了解情况、解决问题、总结经验,做好面授引导和服务工作。

                  第五章 平时作业、测试作业

第二十二条 有计划地布置平时作业和测试作业,对于督促学员自学、检查教和学的效果,促进学员加深对课程内容的理解和掌握,保证自学和面授质量,都是十分重要的。

第二十三条 主讲教师要根据教学大纲、教材内容有计划地布置作业。作业从形式上可分为预先布置的作业和面授期间布置的作业;从内容上可分为平时作业和测验作业。

平时作业应根据教材基本内容,按照教学进度,突出各章节的重点,适当予以引伸,使作业富有启发性。测验作业既要注重各章节的重点,又要顾及常识间的连贯性,既要注意理论和实践的结合,又要顾及所学常识和以往常识的结合尽量做到使巩固常识和培养能力统一起来;力求达到提高学问水平和增强业务能力统一起来的目的。

学员用于完成作业的时间,每周应不少于6小时。

第二十四条 学员必须按照自学引导书和教学安排表的要求,在自学教材和阅读参考资料的基础上,认真、准时、独立地完成规定的平时作业和测验作业。

学员不得抄袭、不得无故迟交或不交作业,如因特殊原因不能按期完成者,须凭在职单位证明,向主讲教师或当地辅导教师请假,并限期补交。

测验作业和抽查的平时作业应按时(以邮戳为准)挂号寄给主讲教师批改并记载成绩。无故逾期不交的,不予批改。平时作业可寄给当地辅导教师批改或学员根据参考答案自行校对、订正。平时作业要妥善保存,以备教师随时抽查。

第二十五条 主讲教师要有计划地抽查学员的平时作业,原则上每学期每门课应全部抽查一次。对学员的测验作业和抽查的平时作业应全批全改,每份作业都要有评语或成绩评定,批改后的测验作业和抽查的平时作业,要做好成绩记载。

对平时作业和测验作业中反映出的共同性问题,主讲教师或当地辅导教师应及时通过公布标准答案和进行评讲(书面或当面),以帮助学员纠正错误,加深理解。

第二十六条 学员的测验作业和抽查的平时作业成绩,将记入该课程的总成绩。测验作业不合格的,要求重作一次,在两周内补交,其成绩以补交后评定的为准。测验作业和平时作业如属抄袭的,以不及格记分。

凡测验作业无成绩或成绩不及格的,以及平时作业无故逾期不交或不合格的,不允许参加该门课程期末考试。

第六章 辅导答疑

第二十七条 加强对学员的辅导答疑,有助于帮助学员及时解决自学中遇到的疑难问题,全面、系统地掌握教学内容,培养他们自学的信心和能力。

第二十八条 学员在自学中遇到疑难问题时,要主动通过电话、信函、电子邮件、QQ等方式向辅导教师或主讲教师询问,所提问题要明确、具体,以便老师答题时有针对性。

教学安排表中规定的集体辅导答疑,学员应准时参加并做好课前准备工作。

第二十九条 辅导教师和主讲教师要注意收集学员的自学情况和存在的问题,及时通过网络、信函、辅导刊物等方式解答学员疑难,引导他们科学地进行自学。

辅导老师要主动配合主讲老师开展个别答疑、集体辅导,引导学员自学,共同搞好辅导工作。

第三十条 每学期面授结束前,主讲老师可当面解答学员提出的疑难问题,但不能以任何方式暗示或泄露考试内容。

第七章 实验实习

第三十一条 实验和实习是函授学习过程中的实践性环节。通过实验和实习可以使学员巩固、加深对书本常识的理解,形成实验、实习的技能和技巧,养成理论联系实际的学风。

第三十二条 凡教学计划中列有实验的课程,都必须进行实验教学。凡开设与全日制相同题目的实验课程,其实验条件、引导力量、操作程序和实验要求等应与全日制基本相同。

第三十三条 对于实践性特别强的专业和课程学习,应根据条件和专业、课程教学需要,结合面授在适当时间安排实习。

各函授站应加强对实习活动的组织和管理工作,制定实习方案,实习内容应紧密结合学员工作实际,发挥在职学习的优势。

第三十四条 任课教师应于面授前拟定实验、实习教学计划,认真备好实验、实习课,督促教辅人员做好实验、实习的准备工作,保证实验、实习的顺利进行。

第三十五条 学员必须按时参加实验、实习,严格遵守实验、实习的操作规程,认真完成规定的实验、实习任务。实验、实习结束后填写实验、实习报告或总结,及时交任课教师评阅。

凡无故不参加实验、实习或实验、实习成绩不及格的,不予参加该课程的期末考试。

第八章 考 核

第三十六条 考核是检测学员自学情况、反馈函授面授效果、全面反映教学质量的一个重要手段,目的在于督促学员全面系统复习、真正掌握所学课程内容。它在函授教学过程中占有重要地位,也是函授教学的一个重要环节。成人函授教育必须严把考核关。

第三十七条 凡是教学计划中规定开设的课程,都要进行考核。根据教学计划和课程性质,考核采取考试和考查两种方式。考核方式(考试或考查)要在教学计划中作出明确规定。

第三十八条 函授课程考核一般包括自学情况考核、面授出勤考核和闭卷考试(考查)三部分,课程考核成绩实行结构制,即每门课程的综合成绩=自学考核成绩(权重为10%)+面授出勤考核成绩(含作业完成情况考核,权重为20%)+闭卷考试(考查)成绩(权重为70%)。

每门课程的综合成绩采用百分制(考试科目)或五级(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分制(考查科目)记分。

第三十九条 为了保证函授教学质量,函授各课程的考试(考查)逐步实行统一考试试题、统一考试时间、统一评阅试卷、密封试卷阅卷的办法,并创造条件建立试题库,逐步做到教、考分离。

第四十条 除最后一次面授课程外,每门课程的考试在下一次面授时进行,但毕业前最后一次面授课程在面授结束后即行考试。考查课程可在面授时随堂进行考查。

第四十一条 主讲教师最迟应于考试前一月,每门课程至少拟定两套水平、题量相当的试题(含参考答案和评分标准),经函授站审核后,报继续教育学院备案。本科专业各门课程由继续教育学院选定试题后统一制卷。

继续教育学院或各函授站应根据考试日程安排,提前制好试卷,保证考前一天发至各教学点。

试卷命题范围要以课程教学内容为依据,试题应题型多样、题意明确、难易适中、区分度合理,其深度和广度符合教学大纲的要求,并注意对学员实际能力的考核。未经继续教育学院审核自行组织考试的课程,其成绩将不予承认。

第四十二条 在出题、制卷和分发试卷过程中必须做好保密工作,严防泄密。各函授站应严格考试制度和考场纪律。各考点应作好考场、考务的准备工作,保证考试(考查)顺利进行。

第四十三条 学员达到学校规定的考勤规定要求,完成教学计划规定的作业、实验、课程设计等方可参加考核。

学员参加各门课程考核,应遵守考试纪律。凡无正当理由缺考或有违反考试纪律者,按学籍管理的有关规定处理。

学员考试成绩不及格者可安排时间补考一次。补考的试题难度、组织管理和考试纪律不得降低要求。经补考仍不及格者,允许在毕业前再参加总补考一次。以上两次补考记分时均注明“补考”字样。

第四十四条 主讲教师要严格按评分标准客观、公正地评定成绩。继续教育学院建立试卷复查制度,试卷保存到学员毕业一年后方可销毁。

第九章 毕业论文(毕业设计)及答辨

第四十五条 毕业论文(毕业设计)及答辩是整个函授教学过程的最后一个环节,是培养学员综合运用所学常识、提高分析问题和解决问题的能力的重要手段,也是对学员在校期间所学常识与技能的综合考核。

个函授站要重视、加强对学员毕业论文(毕业设计)的领导,成立毕业论文(毕业设计)领导小组,负责选派引导教师、组织答辩、评定成绩等有关事宜。

第四十六条 毕业论文(毕业设计)引导教师由各函授站推荐、继续教育学院选聘,必须具有中级以上专业职称并能胜任引导工作。每名引导教师引导学员人数一般不超过8人。

第四十七条 毕业论文(毕业设计)的选题既要符合培养目标的要求,又要结合学员的教学、生产、工作实际,一般由引导教师拟出、学员选作,也可由学员与引导教师协商拟定。

毕业论文的写作和毕业设计要在引导教师的具体引导下进行,必须经引导教师同意方可定稿。

第四十八条 本科生的毕业论文均应进行答辩,大专生毕业论文可由继续教育学院根据具体情况确定答辩比例。

第四十九条 毕业论文(毕业设计)的最后成绩由毕业论文(毕业设计)领导小组在引导教师初步评定成绩的基础上确定,须答辩的要参考答辩情况确定最终成绩。

第五十条 各函授站应建立学员毕业论文(毕业设计)档案。

第十章 教学检查及质量评估

第五十一条 教学检查;教学检查要有组织、有领导地进行。在面授期间,各函授站要组织教学检查,每次检查要有书面总结材料;要建立听课制度,深入课堂听课并做好记录;要采取多种方式(召开师生座谈会、个别谈话、教学反馈调查表等)听取师生对教学工作的意见与建议,及时解决存在的问题,并做好记录;上述检查材料与相关记录要及时上报继续教育学院。继续教育学院也将对各函授站点做不定期的教学检查,检查结果作为函授站点教育质量评估依据之一。 

第五十二条 教育质量评估:继续教育学院将定期对函授站的教育质量进行评估。对评估优良、社会及用人单位评价好的函授站点将实行政策倾斜,对评估不合格的函授站点要限期整改,整改不合格者,将予以撤消。

第十一章  附则

第五十三条 本条例从公布之日起实行。

第五十四条 本条例的说明权,归西安AG贵宾厅科技大学继续教育学院。

 


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