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西安AG贵宾厅科技大学关于成人高等教育 毕业设计(论文)的有关规定

【编辑/来源 jjb】2016.07.01    浏览 4434 次

西安AG贵宾厅科技大学关于成人高等教育

毕业设计(论文)的有关规定

毕业设计(论文)是教学过程中重要的实践性教学环节,目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本常识和基本技能去分析、解决实际问题的能力。为了进一步抓好我校函授、业余毕业设计(论文)工作,切实保证毕业设计(论文)质量,特制订本规定。

一、毕业设计(论文)的目的要求

毕业设计(论文)是函授生在毕业前综合运用所学的常识,进行工程技术基本训练的重要教学环节,要求是:

1.通过毕业设计着重培养和训练函授生综合运用所学常识提高分析和解决一般技术问题的能力。

2.进一步提高函授生工程制图、设计、计算(含使用计算机)能力以及测试、查阅手册等技能。

3.通过对某一课题技术问题的独立设计或研究,使学生初步具备从事科学研究或担负专门技术及管理工作的能力。

4.培养学生敬重科学技术客观规律,树立正确的设计观点和理论联系实际的工作作风,以及严肃认真的工作态度。

二、函授生参加毕业设计的资格审查

1.学生教学计划规定的全部课程(包括实验、实习、课程设计)成绩及格者准予进行毕业设计。

2.根据相应的学籍管理办法规定,凡有不及格课程(包括实验、实习、课程设计)而升级的学生,则不及格的课程于毕业设计前可再给以次补考机会,如经补考后仍有课程不及格,但不超过两门,也准予进行毕业设计。

三、毕业设计的时间、地点

1.函授专科毕业设计时间为:10周。函授本科毕业设计时间不少于12周。

2.函授生的毕业设计可在工作单位进行。

四、毕业设计引导教师

1.引导教师必须由讲师(工程师)以上教师担任,助教(助工)一般不单独引导,可协助引导教师工作。引导教师由学院聘请,报成教学院函授部审查备案。

2.在校外单位进行毕业设计者,可由单位聘请工程师以上的工程技术人员协助引导,所需引导费用由单位自理,有关学院也必须派专人引导,检查掌握进度、要求、协调有关问题。

3.每名引导教师引导毕业设计学生人数工科不超过5名,文科不得超过8名。

4.引导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。应着重于启发引导,充分发挥学生主动性和积极性,既不能包办代替,也不能放任自流,对学生要严格要求,不合要求者,必须重做。

5.未经学院同意不得擅自修改设计任务及要求。

6.引导教师的职责

①拟制函授生毕业设计任务书,主要内容为:课题项目的名称、目的、基本内容要求(包括规模、深度、技术经济指标、要否制作实物、样机或提供App清单等)、主要参考书刊、文献等。

②引导函授生拟定工作计划,分析、构思、比较、选取设计方案,及时检查计划实行进展情况。

③适当辅导、解答函授生所遇到的生疏、疑难问题;引导函授生完成实验。

④引导函授生针对课题需要查阅、检索、分析利用中外文书刊、文献、扩大视野,博采众长。

⑤审阅毕业设计报告,向函授生指出报告中存在的问题和错误(修改与否,要敬重本人意见,不可强求),努力提高报告质量。

⑥对函授生的毕业设计报告签署评语。

⑦ 向毕业设计领导小组办公室反映函授生的思想作风、工作表现等方面的情况。

⑧引导函授生做好答辩准备工作。

五、毕业设计(论文)的选题

1.毕业设计的选题必须符合专业培养目标的要求,贯彻理论联系实际的原则,尽可能选择来自生产科研实际的工程技术课题或工作实际改革改进方面的实际课题,对于选题确有困难者,也可选择假拟题目。

2.毕业设计题目的份量与难度要适当,使学生能在教学计划规定时间内完成。可以是一人一题,也可以几个合作一题(但个人应有独立的部分),安排可灵活多样。注意在保证教学基本要求的前提下,既要使绝大多数学生经过努力能完成毕业设计课题,又要对学有余力的学生提出较高的要求。

3.毕业设计(论文)课题由引导教师提出,也可由学生提出,引导教师审核同意后,报继续教育学院备案。

4.毕业设计(论文)在函授站或学生所在单位进行者,由函授站或原单位所聘请的辅助引导教师选题,须经校内有关引导教师或学院审核同意。

5.毕业设计(论文)任务书应提前于最后一学期期初下达,以便让学生及早准备。

六、毕业设计(论文)的答辩

1.毕业设计(论文)成绩评定采用引导教师评阅和答辩委员会答辩相结合的办法。引导教师在答辩开始前,将评阅成绩送交答辩委员会。
  2.在继续教育学院的领导下,成立答辩委员会,主持毕业设计(论文)答辩工作。答辩委员会一般由讲师以上职称的教师担任。答辩委员会设主任、副主任、秘书,委员人数按学生人数和实际需要设定,一般设78人。答辩委员会名单一般于答辩开始前半个月报成人教育学院,审查通过后,以文件形式公布。
  3.答辩应公开进行。每个学生答辩开始前,将毕业设计(论文)说明书附件呈送答辩委员传阅(图纸要张挂),并用15分钟简要报告设计(论文)任务、目的、意义及设计(论文)的基本内容、主要方法、对设计(论文)结果的评价。
  4.提问答辩时间一般控制在2030分钟,答辩委员可对课题中的有关问题进行质询,检查学生掌握与课题密切相关的实际常识。
  七、毕业设计(论文)成绩的评定

1、毕业设计(论文)成绩,采用记分加评语的办法,采用五级记分制,即优秀、良好、中、及格、不及格。其优秀者一般不超过20%

2、每位委员按成绩评定标准对学生答辩情况独立给出成绩,答辩委员会在综合各位委员成绩的基础上,确定学生答辩成绩。
  3、毕业设计不及格者,在一年后二年内提出实际工作中符合教学要求的证明材料,报学校审核同意后再补答辩一次,或跟下一届学生重做并答辩。

 八、毕业设计(论文)评定标准
  优秀:
  1.能全面完成毕业设计(论文)任务。善于思考、阅读参考资料,独立工作能力较强。基础理论和基本概念清楚,能对自己的设计进行评解,并有独特的见解。
  2.设计方案考虑全面,设计步骤清晰,计算方法合理,数据正确,文字简练工整。
  3.图纸整洁匀称,能正确表达设计意图,符合制图标准。
  4.答辩时,汇报简明扼要,有自己的体会和观点。回答问题正确,概念清楚。
  良好:
  1.能全面完成毕业设计(论文)任务。有一定的阅读参考资料和独立工作能力,基础理论和基本概念清楚,能对自己的设计进行评解,有一定见解。
  2.设计方案考虑较全面,步骤较清晰,计算方法合理,数据正确,文字简练工整。
  3.图纸整洁匀称,能较正确表达设计意图,符合制图标准。
  4.答辩时,汇报较简明扼要,有自己的体会。回答问题基本正确,概念较清楚。
  中等:
  1.能基本完成毕业设计(论文)任务。尚能运用所学常识分析和解决问题,基础理论和基本概念清楚。
  2.设计方案和计算方法基本合理,设计步骤及计算数据基本正确,文字较简练工整。
  3.图纸基本整洁匀称,基本能正确表达设计意图,符合制图标准。
  4.答辩时,汇报能基本体现设计(论文)内容和意图,能较正确地回答所提问的主要问题,概念尚清楚。
  及格:
  1.尚能完成毕业设计(论文)任务,独立工作能力较弱,基础理论和基本概念尚清楚。
  2.设计方案和计算方法基本合理,设计步骤及计算数据尚正确,文字尚通顺工整。
  3.图纸尚清楚,基本能表达设计意图,尚能符合制图标准。
  4.答辩时,汇报尚能反映所设计(论文)的内容,对一般基本概念问题尚能正确回答。
  不及格:
  符合下列条件之一者不及格
  1.不能按要求完成毕业设计(论文)任务。
  2.设计方案、计算方法、设计结果和图纸内容中原则性错误较多。
  3.答辩中对主要问题回答不正确,基本概念不清,有严重错误。
  4.在设计(论文)中因严重违反纪律,经教育仍不改者,不予答辩,并以不及格论。

九、对学生的要求

1.必须有高度的责任感,努力学习,刻苦钻研,独立思考,高质量地完成毕业设计(论文)任务。

2.要虚心向引导教师学习,接受引导。

3.要独立完成毕业设计(论文)的任务和要求,不得弄虚作假,不得抄袭别人,否则按不及格处理。因故请假缺席时间达四分之一以上者,必须补齐各要求环节或重做。

4.遵守纪律,服从领导,严格遵守仪器设备操作规程和各种规章制度,注意节约,保持工作环境的清洁整齐。

 

 


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