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我院举行《就业引导》研讨会

【编辑/来源 zsc】2017.03.24    浏览 5441 次

为进一步提升我院《就业引导》课的教学质量和教学效果,为就业引导课教师搭建沟通交流平台,实现课程的良性发展,3月24日下午,学院在办公楼四楼道德讲堂召开了学生就业引导课程教学研讨会,会议由德育部基础部主任苏晓红主持,本学期担任就业引导课的全体教师参加了研讨。

研讨会上,李章柱老师首先发言,他结合自己就业引导课教学和引导学生就业工作的实际,将个人多年积累的经验和体会毫无保留地先容给与会的老师们,强调要谨慎取舍教材,有针对性地向学生讲清五个方面的内容:1、国家就业政策;2、学生自我认识;3、自荐材料的撰写;4、面试的技巧;5、用人单位对毕业生的要求等。让学生明白“我是谁?我要到哪里去?我能不能去?我怎样到那里?”。骆铭铭老师补充说:她在讲课中,一是会结合目前就业形势让学生认清自己;二是引导学生如何获取相应的职业资格证书;三是为学生指明升学的途径;四是预留一到两节课专门解答学生就业困惑等。余荣堂和崔琳老师分别就所任班级的部分学生表现出的对就业不重视、不着急、不主动、缺乏自信等现象提出来供大家讨论,寻求对策。大专部的徐胜老师认为,就业引导课还应培养学生具备以下素质:较强的时间观念和组织纪律性、工作的持久性、良好的心理承受能力等。其他几位老师也各抒己见,对就业引导课程教学改革提出了很多建设性意见,在注重课程的实用性、实践性,教学方式的多元化,加强对学生综合素质培养、职业人格的塑造,注重学生求职技巧训练等方面达成了共识。

接着,苏晓红主任就加强我院学生就业引导课程的建设提出了三点意见:一是要高度重视就业引导课程教学,注重课程的实效性和实践性;二是要加强学习,相互交流,提高教师教学水平;三是教学中注意收集学生的反馈意见,不断完善教学内容,提高教学质量。

本次研讨会,开拓了就业引导课程教学思路,明确了课程今后的发展方向和建设的重点,达到了预期的目的。对就业引导课程定位、课程内容更新、教学方式改革、教学实践拓展等方面起到了积极的推动作用。 

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